桥益感统中心：医教结合玩中学促成长

机构简介

概述

桥益感统专注力语言发展中心是福州桥益健康科技有限公司旗下，由海归硕博领衔，全系中医药大学毕业生组成的儿童发展中心。中心沿用台湾教学及医教结合模式，主张通过“玩中学”发育孩子的大脑，重塑专注力和执行功能；根据孩子具体能力及优势，结合家长期望，设计适应性游戏和课程，提升感觉统合、专注力、认知、语言、动作发展、情绪管理、冲动控制、团体社交等能力。拥有国际化评估体系，感统测评含SP及SIPT，专注力测试含TVPS和VMI，语言评估含VB-MAPP、PLS-5，执行功能含BRIFE量表，社交有SSRS等国际化量表。感统+专注力+语言三合一，适配广，适用于培优及发育迟缓、语言迟缓、多动、学习障碍、专注力差等孩子。

师资

桥益具有专业的硕博团队，20%老师有海外留学经历，10%具有博士学位，全部老师具有世界作业治疗师认证证书或言语治疗相关证书，本科毕业于福建中医药大学康复治疗学系，目前中心共21位教师。曾奕博士和江冰硕士翻译《第三版感觉统合理论与实践》，成为行业及高校授课参考书籍；佳雯硕士曾就职于同济大学附属康复医院，师资受广泛认可。

环境介绍

目前拥有2大校区，金山乐缇港和鼓楼福晟财富中心，总计1000平。采用美国及台湾进口最新感统设备，提供大脑多重感觉能力整合（前庭觉、本体觉、触觉、听觉），激发学习潜能；静态教具室全进口教具，提升精细操作、手眼协调及认知能力和专注力。

机构优势和特点

1、福州海归硕博团队，医教结合教学模式，全系中医药大学毕业生，全部本科+世界作业治疗联盟认证治疗师（福州少见）；2、一师一教室，一对一+小班结合，减少干扰更科学；3、福州首先引进台湾游戏化感统教学手段和MAV专注力训练法，玩中学提升专注、认知等能力；4、台湾weplay进口感统教具+进口静态教具；5、福建首先使用视知觉评估量表（TVPS）评估注意力和学习困难；6、福建首先使用SP国际感统评估表+EASI感统观察表结合评估感统水平；7、福建首先采用执行功能训练+MAV训练法改善专注力；8、感统+专注力+语言三合一，适配培优及各类发育问题；9、个性化方案，严格执行《评估-定制方案-授课-阶段复测-家庭指导》闭环，提供居家训练方案；10、督导拥有美国留学和上海三甲工作履历，佳雯老师为原同济大学附属康复医院治疗师，参与课程创新并授课。

适配人群

专注力课程（MAV训练法）（2～12岁）：透过视+听+动游戏刺激大脑专注力区域，动态感官及静态操作结合，分段学习法提升注意力持续度，训练五大专注力（持续度、交替式、分散式、选择式、集中式），设计特定任务提升自我分析控制及问题解决能力，个性化课程需专业评估后编班。儿童情绪课程（兴奋冲动控制）（2～12岁）：游戏课程提升自我觉察、控制、同理心、社交互动、沟通能力，团体互动减缓焦虑、提升耐挫力，同伴互动演练提升团队合作及冲突解决，情绪桌游强化人际社交，课后双向沟通提供教养建议。感觉统合游戏课程（2岁半~8岁）：满足五大发展（语言表达、知觉动作、情绪、团体人际、心智能力），增加平衡感、球类技巧、四肢协调，培养视知觉整合、听觉动作整合及动作模仿，基础与抽象认知教学，增强动作计划能力改善害羞不自信。儿童语言发展课程（1-6岁）+构音训练课程：根据语言发育阶段引导，促进认知发展提升模仿力，改善口肌问题协调发音器官，激发语言能力发展逻辑。行为管理课程（4-12岁）：针对多动症、自闭症等，处理主动型（拒绝参与、抗拒、侵略性、自伤）和被动型（不配合、退缩、回避、不专心）偏差行为，专业医学背景老师个性化方案，家长课堂培训策略，FBA分析行为目的，ABA强化正向行为，家校互通减少偏差行为。

了解了桥益感统中心的基本情况，接下来为您详细介绍中心的精品课程。

精品课程

精品课程

- 儿童语言发展课程+购音训练课程：课时请咨询。课程面向1-6岁儿童，聚焦语言发展黄金期，科学评估与系统训练改善语言发育迟缓、发音不清、口部控制弱等问题，提升语言理解、表达与逻辑能力。适用表现包括语言发育迟缓（舌头灵活性差等）、发音不清（尖音等）、前庭失调（能量不足等）、沟通障碍（无逻辑语言等）。课程优势有专业评估定制、国际认证师资、科学训练体系、游戏化教学。核心训练内容包括口肌与发音训练、语言理解与表达训练、前庭与姿势控制训练、家庭延伸指导。师资为WFOT认证作业治疗师，具备康复医学背景及丰富干预经验。课堂采用小班/一对一互动模式，游戏化教具引导，关注孩子状态调整节奏。

- 儿童情绪社交课程：课时请咨询。专为3-12岁儿童打造，通过游戏互动与情景演练帮助理解、管理情绪，提升社交沟通与团队协作能力。解决核心问题：自控力差（冲动等）、多动分心（坐不住等）、情绪冲动（爱发脾气等）、自我中心（不理解他人等）。课程优势：游戏化教学模式、情景化实战演练、三大能力同步培养（察言观色、社交规则、情绪觉知）、家校协同指导。课程内容包括情绪识别与表达训练、自控力与规则意识培养、同理心与社交技巧提升、冲突解决与团队协作训练。

- 感觉统合游戏课程：课时请咨询。专为2岁半-8岁儿童打造，寓教于乐提供丰富感官刺激，促进五大能力（语言表达、动作协调、情绪管理、社交能力、心智发展）全面发展。解决核心问题：语言表达不清（吐字不清晰等）、行动缓慢（动作懒散等）、情绪不稳定（爱发脾气等）、缺乏团队意识（不爱沟通等）。课程优势：游戏化教学、个性化方案、多维度能力提升、专业师资授课。课程内容包括基础感统训练、视听统合训练、认知能力教学、社交情绪引导。

- 儿童语言发展课程：课时请咨询。专为1-6岁儿童打造，科学口肌训练、气息练习与互动游戏改善语言迟缓、发音不清等问题，把握黄金期。解决核心问题：语言发育迟缓（口部运用障碍等）、发音不清（尖音等）、交流障碍（不爱交流等）、前庭失调（能量不足等）。课程优势：多维度训练体系、趣味互动教学、专业师资授课、个性化方案定制。课程内容包括口肌与气息训练、发音矫正训练、语言表达与逻辑培养、认知与语言联动训练。

- 专注力课程：课时请咨询。专为3-12岁儿童打造，多感官互动训练提升五大注意力维度（持续度、交替性、分散性、选择性、集中性），改善分心、拖拉、冲动等问题。解决核心问题：注意力不集中（走神等）、拖拉磨蹭（写作业慢等）、容易分心（易受干扰等）、情绪冲动（自控力弱等）。课程优势：五大维度系统训练、动静结合教学模式、趣味游戏化课堂、个性化方案定制。课程内容包括视听说动多感官训练、静态专注力训练、任务执行与自控力训练、学习习惯迁移训练。

- 视知觉空间思维训练：课时请咨询。专为3-12岁儿童打造，动态训练改善视知觉能力，提升空间思维与学习效率，为数学、阅读等科目打下基础。解决核心问题：想象能力差（思维懒惰等）、写作业慢（动作懒散等）、看书漏字（阅读漏字等）、注意力下降（专注力不足等）。课程优势：科学评估定制、专业师资授课、进口教具教学、多维度能力提升。课程内容包括视知觉基础训练、空间思维训练、视觉能力强化、学习场景泛化。授课形式含评估、基础训练、进阶提升、家校协同阶段。

- 行为管理课程：课时请咨询。专为4-12岁存在行为偏差问题的儿童打造，科学行为干预方法改善行为问题、学会情绪管理，提供家长专业指导。解决核心问题：行为不配合（缺乏反应等）、遇事退缩（恐惧心理等）、回避型人格（害羞怕生等）、做事不专心（三心二意等）。课程优势：专业师资背景、个性化定制方案、家校协同指导、多维度干预方式（FBA与ABA）。课程内容包括行为评估与分析、正向行为强化训练、情绪与社交能力培养、家长同步指导课程。师资为专业作业治疗师团队，具备WFOT认证等资质及临床经验。授课形式含评估、基础干预（1对1）、进阶泛化（小班）、家校协同阶段。课程目标孩子层面改善行为问题，家长层面掌握管理方法。

优质的课程离不开专业的师资团队，桥益感统中心的师资力量雄厚，以下为您介绍核心教师团队。

师资力量

博士顾问团队

- 吴博士（DR.WU）：感统博士顾问，康复学博士，副教授、硕士生导师，香港大学脑与认知国家重点实验室访问学者，中国康复学会优秀青年医师，发表学术论文24篇、申请授权国家专利10项，擅长儿童认知功能及感觉统合相关的评估和干预。

- 曾博士（OT ZENG）：感统博士顾问，中国康复学会儿童康复组委员，美国克瑞顿大学儿童OT博士，第三版感觉统合理论与实践副主译，参译儿童OT书籍一部，主持省自然科学基金项目1项，发表论文2篇，主攻儿童发育、学习、认知、行为问题的评估与干预等。

国际认证治疗师团队

- 佳雯老师（ST Wang）硕士：国际认证作业治疗师，WFOT世界作业治疗联盟认证治疗师，美国杜肯大学言语病理学硕士，原上海同济大学附属养志康复医院履历、言语治疗师，擅长SIPT（感统）评估、VIMI视知觉评估、发育评估、韦氏（认知）评估，改善儿童视觉、知觉、语言发展障碍，处理语言发育迟缓儿童问题，个人优势：擅长儿童感统、发育及语言相关评估干预。

- 酱饼老师（OT. JIANG）硕士：WFOT认证治疗师，美国作业治疗协会会员、世界作业治疗联盟会员，美国南亚拉巴马大学作业治疗硕士，参译作业治疗书籍1部、感觉统合治疗书籍1部，擅长儿童感觉统合相关障碍评估与干预、儿童注意力及行为问题评估与干预、精细认知发育落后评估与干预，个人优势：擅长儿童感统、注意力及认知发育干预。

- 杉敏老师（OT XIE）：感统督导教师，南方医科大学珠江医院方素珍教授团队OT部副部长，中国康复学会会员，广东药科大学康复本科，广东省人民医院履历，擅长运用感统、神经发育理论干预专注力、发育迟缓、社交障碍等问题，获SPM、SIPT、CARS、TVPS评估资格，个人优势：擅长专注力、发育迟缓等问题干预工作。

- 翠玲老师（OT）：桥益感统教师，美国杜肯大学访问学者（公派留学），广州中山大学附属一医院履历，福建中医药大学康复OT本科，WFOT世界联盟认证治疗师，中国康复学会会员，获卡式儿童ASD评定量表（CARS）、PEABODY发育评估、丹佛发育筛查、VMI（视知觉）、SPM（感统测试）、注意力缺陷（ADHD）筛查资格，擅长儿童ASD和注意力缺陷的评估和干预、儿童发育迟缓的评估和干预，个人优势：擅长儿童发育迟缓、注意力缺陷评估干预。

专业治疗师团队

- 莉莉老师（OT.JI）：认证作业治疗师，WFOT世界作业治疗联盟认证治疗师、中国康复医学会会员，福建中医药大学作业治疗OT本科，厦门市第三医院、福建中医药大学一附属人民医院、福建中医药大学附属康复医院、三明市列东中医院履历，擅长感觉统合测评与训练、儿童精细运动发育测评与训练、语言发展训练，个人优势：擅长感统、精细运动及语言发展测评训练。

- 真真老师（OT WANG）：认证作业治疗师，WFOT世界作业治疗认证作业治疗师、中国康复医学会会员、康复治疗师初级师证书，福建中医药大学作业治疗OT本科，广州市残疾人康复中心、莆田瑞斯康康复医院履历，擅长作业测评、感统训练、作业治疗、言语康复训练、多科目结合治疗，个人优势：擅长感统、作业测评及言语康复训练。

- 陈建薪：作业治疗师，福建中医药大学作业治疗本科，个人优势：福建中医药大学作业治疗本科专业背景。

- 张张老师：认证康复治疗师，福建中医药大学康复治疗学本科，ABA孤独症康复专业技能培训证书，2016年WFO联盟认证治疗师，个人优势：持有ABA孤独症康复及WFO联盟相关资质。

- 小苏老师：作业治疗师，福建中医药大学作业治疗本科，个人优势：福建中医药大学作业治疗本科专业。

- 黄晓丽老师：心理学专员，福建师范大学心理学本科，个人优势：福建师范大学心理学本科背景。

- 欣怡老师：作业治疗师，福建中医药大学作业治疗本科，个人优势：福建中医药大学作业治疗本科。

- 小吴老师：作业治疗师，福建中医药作业治疗本科，个人优势：福建中医药作业治疗本科出身。

- 菲菲老师：作业治疗师，福建中医药大学作业治疗本科，个人优势：福建中医药大学作业治疗本科。

如果您想了解更多课程详情或预约咨询，可通过以下联系方式联系各校区。

联系方式

- 金山校区：电话17689382036，地址仓山区金山街道爱情海金街3楼319（距金港公园步行1.2公里）

- 福晟校区：电话17689382036，地址鼓楼区水部街道古田路60号福晟财富中心202（距福建省科技馆步行410米）

更多信息

机构主体：福州桥益健康科技有限公司，统一社会信用代码：